توقف صدور مجوز مهدکودک
آنچه در این مطلب می خوانید...
مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش خبر از توقف صدور مجوز مهدکودک داد و گفت تا زمان تشکیل سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، تمام ضوابط تشکیل مهدها و ادامه فعالیت برعهده دستگاه صادر کننده مجوز است.
وی درباره وضعیت صدور مجوز، اداره و نظارت بر پیش دبستانی های غیردولتی برای سال تحصیلی آتی توضیح داد و تاکید کرد که تا زمان تشکیل سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، همه پرونده های دریافت مجوز جدید مهدکودک متوقف و مجوز جدیدی برای تشکیل مهد کودک صادر نمیشود.
سعید صالح درباره وضعیت توقف صدور مجوز مهدکودک ، اداره و نظارت بر پیش دبستانیهای غیردولتی برای سال تحصیلی آتی با توجه به تشکیل سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک اظهار کرد:
اواخر سال گذشته، اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک تصویب و به دستگاههای مربوط ابلاغ شد اما هنوز سازمان مربوطه در مجموعه وزارت آموزش و پرورش تشکیل نشده است.
مطالعه بیشتر:
هدف از تاسیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک چیست ؟
- ساماندهی و مدیریت یکپارچه امور تعلیم و تربیت دوره کودکی و توسعه کمی و کیفی آن
- ارتقا شایستگیهای تربیتی، توانمندسازی و حمایت از خانواده، با تأکید بر دوره اول کودکی و نیز نهادهای فعال در حوزه کودک، مهدهای کودک، پیش دبستان و سایر مراکز نگهداری و آموزش کودکان زیر ۶ سال سالگی مبتنی بر تعلیم و تربیت اسلامی
- مشارکت درپایش و صیانت از بهداشت، سلامت و حقوق تربیتی کودک در همه عرصههای آموزشی، فرهنگی، اجتماعی حضوری و در فضای مجازی
- تأمین عدالت در دسترسی به تعلیم و تربیت با کیفیت دوره کودکی با تأکید بر کودکان و خانوادههای مناطق محروم و دارای نیازهای ویژه
- زمینهسازی برای تکوین و تعالی هویت «اسلامی-ایرانی» و رشد همهجانبه در ابعاد شناختی، عاطفی، روانی- حرکتی، اجتماعی، معنوی و زیستی – بدنی
- آمادهسازی کودکان برای ورود به نظام آموزش و پرورش رسمی و عمومی کشور
مهلت زمانی برای تاسیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک
مدیرکل مدارس و مراکز غیرانتفاعی وزارت آموزش و پرورش ضمن تاکید توقف صدور مجوز مهدکودک افزود: البته در اساسنامه فرصت سه ماههای پس از ابلاغ، در نظر گرفته شده تا وزارتخانه بتواند این سازمان را راهاندازی کند.
مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش در واکنش به برخی اظهارات مبنی بر اینکه پس از تصویب دستورالعمل سازمان تعلیم و تربیت کودک عملاً اداره مهدهای کودک به وزارت آموزش و پرورش انتقال یافته و مسئولیتی بر عهده دستگاه های دیگر نیست گفت:
در تبصره ۴ ماده ۵ اساسنامه اشاره شده است که ؛
تا زمان ابلاغ مقررات و بخشنامههای جدید توسط سازمان کلیه مهدهای کودک، پیش دبستانیها و سایر مراکز نگه داری کودکان در بخش دولتی، غیردولتی، عمومی و خصوصی که تحت هر عنوانی فعالیت می کنند طبق بخشنامهها، مقررات و دستورالعملهای قبلی به فعالیت ادامه می دهند
و پس از آن استمرار فعالیت آنها بر اساس ضوابط و مقررات ابلاغی سازمان امکان پذیر خواهد بود.
صالح ضمن تاکید توقف صدور مجوز مهدکودک گفت که در تبصره ۵ همین ماده گفته شده است که ؛
تا زمان تشکیل سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، همه پروندههای دریافت مجوز جدید مهدکودک متوقف و دستور توقف صدور مجوز مهدکودک صادر شده است.
اما تا زمان تشکیل سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، تمام ضوابط مهدهای کودک و ادامه فعالیت برعهده دستگاه صادر کننده مجوز است.
وظایف و فعالیتهای سازمان تعلیم و تربیت کودک
- تدوین و پیشنهاد نظام جامع تربیت دوره کودکی بر مبنای تعلیم و تربیت اسلامی پس از تائید شورای عالی آموزش و پرورش به شورای عالی انقلاب فرهنگی
- برنامهریزی، راهبری و نظارت بر اجرای تعلیم و تربیت، مبتنی بر نظام جامع تربیت دوره کودکی
- فراهم آوردن زمینههای لازم برای توانمندسازی و تسهیل ارائه خدمات مشاورهای وتربیتی به خانوادهها به ویژه دردوره اول کودکی و نیز حمایت از مراکز ارائه دهنده خدمات تعلیم و تربیت در دوره اول ( توقف صدور مجوز مهدکودک )
- ایجاد ظرفیت و تسهیلات برای پوشش کامل کودکان دوره دوم کودکی (از آغاز ۴ سالگی تا پایان ۶ سالگی) متناسب با امکانات و منابع طی یک دوره ۷ ساله (۱۴۰۷-۱۴۰۰) در قالب دوره پیشدبستانی و با اولویت بخش غیردولتی و همکاری و مشارکت دستگاههای دولتی، عمومی به خصوص برای کودکان مناطق محروم و دو زبانه و دارای نیازهای ویژه
تعیین و اعمال ضوابط، شرایط، استانداردهای صدور مجوز، چگونگی تأسیس، اداره و انحلال واحدهای ارائه دهنده خدمات تعلیم و تربیت و آموزش در دوره کودکی - مدیریت پژوهش و تحقیقات مورد نیاز و استفاده از ظرفیت مراکز علمی، پژوهشی و حوزههای علمیه ( توقف صدور مجوز مهدکودک )
- سیاستگذاری و تعیین ضوابط و قواعد تدوین برنامهها، روشها، مواد و محصولات آموزشی، تربیتی، فرهنگی، بازی و سرگرمی، هنری و ورزشی، مکتوب و چندرسانهای ویژه کودکان و پایش سلامت جسمی و روانی و حقوق تربیتی کودک در عرصههای اجتماعی و فضای مجازی با جلب مشارکت دستگاهها و نهادهای ذیربط
- صدور مجوز، تعیین شهریه و برنامهریزی برای ارائه خدمات کیفی مهدهای کودک و مراکز پیشدبستانی و سایر مراکز نگهداری و آموزش کودکان و نظارت بر فعالیت آنها
- ایجاد تسهیلات وحمایت از راه اندازی و اداره مهدکودکها و مراکز پیشدبستانی توسط بخش غیر دولتی و مشارکتهای مردمی
- تدوین چارچوب شایستگیها و صلاحیتهای حرفهای نیروی انسانی، تعیین ساز و کار احراز و صدور گواهینامه حرفهای
- طراحی و استقرار نظام تربیت مربی کودک با مشارکت دستگاهها و نهادهای ذیربط و اجرای دورههای توانمندسازی و مهارتآموزی با استفاده از ظرفیت دانشگاهها، حوزههای علمیه و مراکز آموزشی و فرهنگی
- حمایت از توسعه فضاهای و تجهیزات آموزشی، تربیتی، فرهنگی و هنری و ورزشی خاص کودکان ( توقف صدور مجوز مهدکودک )
- زمینهسازی، تقویت و تسهیل یادگیری زبان وادبیات فارسی به عنوان زبان رسمی و وحدت بخش کشور
- اعمال نظارت و رسیدگی به شکایات و تخلفات ارائهدهندگان خدمات تعلیم و تربیت کودک از جمله مهدکودک، مراکز پیشدبستانی و سایر مراکز نگهداری و آموزش کودکان و هماهنگی با دستگاههای ذیربط برای جلوگیری از فعالیت مراکز غیرمجاز و مغایر با مفاد این اساسنامه
- تدوین دستورالعملها، بخشنامهها و ضوابط ارزیابی و رتبهبندی مراکز ارائهدهنده خدمات تعلیم و تربیت و آموزش در دوره کودکی
ثبت ديدگاه